ในปัจจุบันได้มีการใช้คอมพิวเตอร์กันอย่างแพร่หลาย ทั้งในบริษัท องค์กร หรือแม้แต่ตามบ้านเรือนก็จะต้องมีคอมพิวเตอร์ไว้ใช้งานกันเกือบทุกที่ เนื่องจากคอมพิวเตอร์มีบทบาทต่อการใช้ชีวิตของเราเป็นอย่างมาก ตัวอย่างการใช้คอมพิวเตอร์ในชีวิตประจำวันของเราก็อย่างเช่น เมื่อเราเข้าไปซื้อของในร้านค้าสะดวกซื้อ (seven eleven) การคิดเงินของพนักงานก็ต้องใช้คอมพิวเตอร์ นั่นเป็นคอมพิวเตอร์ที่ใช้เพื่อการทำธุรกิจ หรือเวลาเราไปจ่ายค่าน้ำค่าไฟ ไปส่งของทางไปรษณีย์อยู่ที่ทำการไปรษณีย์ หรือไปฝากเงิน ถอนเงิน โอนเงินที่ธนาคาร เราก็มักจะพบการใช้คอมพิวเตอร์อยู่ทุกที่ไป และในโรงเรียนก็เช่นกัน
การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนในโรงเรียนนั้นมีมานานแล้ว เริ่มจากได้มีการสอนการใช้คอมพิวเตอร์ให้กับนักเรียนในวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี และกลุ่มสาระวิชาอื่นๆ ก็ได้เริ่มใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนในเวลาต่อมา เช่น ให้นักเรียนทำรายงาน เด็กก็จะได้ใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือช่วยในการหาข้อมูลและช่วยทำรายงานให้ออกมาเป็นเล่ม เรียกการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนในลักษณะนี้ว่า “การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผู้ช่วย” ในบางวิชาก็จะให้เด็กนักเรียนทำข้อสอบหรือทำแบบฝึกหัดในโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เมื่อทำเสร็จก็จะรู้ผลคำตอบทันที รู้คะแนนทันที การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนในลักษณะนี้จะเรียกว่า “การใช้คอมพิวเตอร์เป็นครู” นอกเหนือจากนี้ในวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยียังสามารถให้เด็กนักเรียนได้ลองสร้างเว็บไซต์ด้วยตัวเองได้อีกด้วย โดยการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์จริงๆ เรียนรู้จริง ทำจริง และได้เว็บไซต์ของตัวเองจริงๆ การเรียนการสอนแบบนี้เด็กจะเป็นผู้กำหนดเองว่าจะให้เว็บไซต์ของตัวเองนั้นมีหน้าตาเป็นอย่างไร คอมพิวเตอร์จะเปรียบเสมือนผู้เรียนที่ต้องทำตามคำสั่งที่ครูป้อนเข้าไป ซึ่งในที่นี้นักเรียนจะทำหน้าที่เสมือนครู เราจะเรียกการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนในลักษณะนี้ว่า “การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผู้เรียน”
จะเห็นว่า ไม่ว่าจะวิชาไหนก็สามารถใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อเพื่อการเรียนการสอนได้ทั้งนั้น อยู่ที่ว่าเราจะเลือกใช้โดยวิธีการแบบไหน แต่ที่สำคัญเมื่อใช้แล้วจะต้องเกิดประโยชน์กับผู้เรียน คือผู้เรียนจะต้องเกิดทักษะ และเกิดกระบวนการเรียนรู้ขึ้นจริงๆ จึงจะถือว่าเป็นการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนอย่างแท้จริง
งานกลุ่ม บทที่5
โดย นางสาวณัฐฐาพร บาอุ้ย (563050087-4)
นักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา ชั้นปีที่2
- มหาวิทยาลัยขอนแก่น -
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น