ความก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ทำให้มีการพัฒนาคิดค้นสิ่งอำนวยความสะดวกในการดำเนินชีวิตมากมาย เทคโนโลยีต่างๆ ได้เข้ามาเสริมปัจจัยพื้นฐานในการดำรงชีวิตได้เป็นอย่างดี ไม่ว่าจะเป็นเทคโนโลยีในการสร้างที่พักอาศัยให้มีคุณภาพมาตรฐาน เทคโนโลยีที่สามารถผลิตสินค้าและการให้บริการต่าง ๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ เทคโนโลยีที่ทำให้ระบบการผลิตสามารถผลิตสินค้าได้เป็นจำนวนมาก มีราคาถูกลง สินค้ามีคุณภาพมากขึ้น เทคโนโลยีที่ทำให้มีการติดต่อสื่อสารตลอดจนการเดินทางไปมาหาสู่กันได้อย่างสะดวก นอกจากนี้ยังมีการใช้เทคโนโลยีในการจัดเก็บ รวบรวมข้อมูลข่าวสารต่างๆ ไว้อีกด้วย ซึ่งการใช้เทคโนโลยีแบบนี้นั้นเราเรียกว่า “เทคโนโลยีสารสนเทศ”
เรามักจะใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเก็บรวบรวมข้อมูลต่างๆ ไม่ว่าหน่วยงานใดๆ ก็ตาม เทคโนโลยีสารสนเทศจึงมีบทบาทที่สำคัญในทุกวงการ มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงโลกด้านความเป็นอยู่ สังคม เศรษฐกิจ การเมือง การแพทย์ เกษตรกรรม อุตสาหกรรม การวิจัย การพัฒนาต่างๆ และด้านการศึกษาก็เช่นกัน
สิ่งที่สำคัญและเป็นความต้องการของการศึกษาในขณะนี้คือ การสอนที่ผู้เรียนควรได้รับทักษะการคิดในระดับสูง (Higher-order thinking skills) ได้แก่ การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตลอดจนการแก้ปัญหา และการถ่ายโยง (Transfer) โดยเน้นการใช้วิธีการต่าง ๆ อาทิ สถานการณ์จำลอง การค้นพบ การแก้ปัญหา และการเรียนแบบร่วมมือ สำหรับผู้เรียนจะได้รับประสบการณ์การแก้ปัญหาที่สอดคล้องกับสภาพชีวิตจริง ซึ่งในการบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนนั้น ผู้สอนจะต้องศึกษาเทคนิค วิธีการ เทคโนโลยีต่างๆ ที่จะนำมาใช้เพื่อช่วยให้ผู้เรียนได้รับความรู้ใหม่ เช่น การเรียนรู้แบบออนไลน์ หรือ E-learning การเรียนรู้แบบออนไลน์เป็นการศึกษาเรียนรู้ผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์อินเทอร์เน็ต (Internet) หรืออินทราเน็ต (Intranet) เป็นการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ผู้เรียนจะได้เรียนตามความสามารถและความสนใจของตน โดยเนื้อหาของบทเรียนซึ่งประกอบด้วย ข้อความ รูปภาพ เสียง วิดีโอและมัลติมีเดียอื่นๆ จะถูกส่งไปยังผู้เรียนผ่านเว็บเบราว์เซอร์(Web Browser) โดยผู้เรียน ผู้สอน และเพื่อนร่วมชั้นเรียนทุกคน สามารถติดต่อ ปรึกษา แลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกันได้เช่นเดียวกับการเรียนในชั้นเรียนปกติ หรืออาจจะเป็นการบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศในขั้นตอนต่างๆ ของแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้เทคโนโลยีเข้ามาส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนก็ได้
อย่างไรก็ตาม การที่ครูจะใช้เทคโนโลยีอะไรเข้ามาช่วยในการเรียนการสอนนั้น จะต้องคำนึงถึงบริบทรอบข้างและความพร้อมของทางโรงเรียน และต้องเลือกใช้เทคโนโลยีให้เหมาะสมด้วย เพื่อประสิทธิภาพสูงสุดในการเรียนรู้ของเด็กที่จะเกิดขึ้นในกระบวนการเรียนการสอนซึ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
โดย นางสาวณัฐฐาพร บาอุ้ย (563050087-4)
นักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา ชั้นปีที่2
- มหาวิทยาลัยขอนแก่น -
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น